La industria audiovisual forma parte de la industria cultural que contiene diferentes
enfoques y definiciones. Esta investigación amplía los horizontes de la perspectiva
cultural hacia hacia un sistema complejo incluyendo el contexto social y la mirada
subjetiva de sus creadores de sentidos que producen obras audiovisuales
simbólicas y culturales. La producción audiovisual la presento entonces como un
bien cultural que transmite ideas, valores simbólicos y modos de vida, informan o
entretienen, contribuyendo a forjar y a difundir la identidad colectiva, así como a
influir en las prácticas culturales. Protegidos por el derecho de autor, estos bienes
están basados en la creatividad, individual o colectiva. (CERLALC/UNESCO,
2000)
El enfoque de la materia parte de esta mirada sobre la industria cultural donde los
estudiantes a futuro desplegarán sus capacidades creativas en sus formas de ver
el mundo. Una herramienta práctica que utilizo para que se adentren en dicho
universo, es la realización de un teaser, un fragmento audiovisual que plantea el
conflicto de la historia con sus protagonistas en un tiempo y espacio determinado.
Dicho teaser exige una interpretación de la totalidad del guion de parte de los y las
estudiantes a fin de realizar una síntesis eligiendo una propuesta estética
determinada para narrarlo en términos audiovisuales. En esa transposición del
texto escrito al audiovisual producido es cuando atraviesan un proceso creativo
donde analizan diferentes variables a través de la matiz de su subjetividad, sin por
ello dejar de realizar un activo y permanente busqueda reflexiva sobre la actividad
que desarrollan.
La consigna del teaser audiovisual se enmarca en la noción de que forma parte de
un gran proceso en tanto realidades por explicar, conjuntos de condiciones y
enfoques y definiciones. Esta investigación amplía los horizontes de la perspectiva
cultural hacia hacia un sistema complejo incluyendo el contexto social y la mirada
subjetiva de sus creadores de sentidos que producen obras audiovisuales
simbólicas y culturales. La producción audiovisual la presento entonces como un
bien cultural que transmite ideas, valores simbólicos y modos de vida, informan o
entretienen, contribuyendo a forjar y a difundir la identidad colectiva, así como a
influir en las prácticas culturales. Protegidos por el derecho de autor, estos bienes
están basados en la creatividad, individual o colectiva. (CERLALC/UNESCO,
2000)
El enfoque de la materia parte de esta mirada sobre la industria cultural donde los
estudiantes a futuro desplegarán sus capacidades creativas en sus formas de ver
el mundo. Una herramienta práctica que utilizo para que se adentren en dicho
universo, es la realización de un teaser, un fragmento audiovisual que plantea el
conflicto de la historia con sus protagonistas en un tiempo y espacio determinado.
Dicho teaser exige una interpretación de la totalidad del guion de parte de los y las
estudiantes a fin de realizar una síntesis eligiendo una propuesta estética
determinada para narrarlo en términos audiovisuales. En esa transposición del
texto escrito al audiovisual producido es cuando atraviesan un proceso creativo
donde analizan diferentes variables a través de la matiz de su subjetividad, sin por
ello dejar de realizar un activo y permanente busqueda reflexiva sobre la actividad
que desarrollan.
La consigna del teaser audiovisual se enmarca en la noción de que forma parte de
un gran proceso en tanto realidades por explicar, conjuntos de condiciones y
restricciones por dilucidar, prácticas sociales que modifican en los intercambios
entre las personas, una y otra vez los saberes sentidos (Chavallard, 2013).
Entonces, les planteo que trabajen sobre proyectos latinoamericanos donde la
autoría sea de sus propios compañeros o compañeras del mismo marco
institucional. Por lo que les acerco guiones de otras cursadas para que elijan uno
de ellos, de esta forma trabajan sobre historias de su propia cultura con sus
medios reales que tienen al alcance y siempre con la necesidad de encontrar las
formas de acceder a aquellos recursos que no tienen disponibles empujándolos a
desafiarse para conseguirlos como parte de las tareas habituales de la producción
audiovisual. Es así como se da lugar a que los estudiantes entablen relaciones
personales con esos objetos, conforme a las relaciones institucionales. (Sadovsky,
2005)
En la práctica profesional, el teaser audiovisual tiene además de un sentido
cultural y simbólico, un aspecto utilitario que sirve para aplicar a los fondos de
financiación de proyectos audiovisuales ya sean películas o series de diferentes
géneros, duración y formatos. También tiene un sentido creativo que pone en
práctica una búsqueda narrativa y estética de todo el equipo técnico y artístico.
Este proceso que atraviesan es parte de todo un proyecto integrador de
producción de narrativas construidas a partir de imaginarios sociales donde
transfieren sus identidades a través del teaser audiovisual como bien cultural que
se raliza a lo largo de los cuatro meses de clases.
Citaremos dos casos aúlicos exitosos donde constan estos procesos de
producción del teaser audiovisual. De esta manera se alcanza un diálogo entre
pares coétaneos en un enriquecimiento bidireccional creativo en el contexto de su
propia cultura latinoamericana finalizando la cursada con un bien cultural
producido, de características abiertas como lo es un teaser audiovisual que tiene
un puente a una futura produccion audiovisual más amplia.
entre las personas, una y otra vez los saberes sentidos (Chavallard, 2013).
Entonces, les planteo que trabajen sobre proyectos latinoamericanos donde la
autoría sea de sus propios compañeros o compañeras del mismo marco
institucional. Por lo que les acerco guiones de otras cursadas para que elijan uno
de ellos, de esta forma trabajan sobre historias de su propia cultura con sus
medios reales que tienen al alcance y siempre con la necesidad de encontrar las
formas de acceder a aquellos recursos que no tienen disponibles empujándolos a
desafiarse para conseguirlos como parte de las tareas habituales de la producción
audiovisual. Es así como se da lugar a que los estudiantes entablen relaciones
personales con esos objetos, conforme a las relaciones institucionales. (Sadovsky,
2005)
En la práctica profesional, el teaser audiovisual tiene además de un sentido
cultural y simbólico, un aspecto utilitario que sirve para aplicar a los fondos de
financiación de proyectos audiovisuales ya sean películas o series de diferentes
géneros, duración y formatos. También tiene un sentido creativo que pone en
práctica una búsqueda narrativa y estética de todo el equipo técnico y artístico.
Este proceso que atraviesan es parte de todo un proyecto integrador de
producción de narrativas construidas a partir de imaginarios sociales donde
transfieren sus identidades a través del teaser audiovisual como bien cultural que
se raliza a lo largo de los cuatro meses de clases.
Citaremos dos casos aúlicos exitosos donde constan estos procesos de
producción del teaser audiovisual. De esta manera se alcanza un diálogo entre
pares coétaneos en un enriquecimiento bidireccional creativo en el contexto de su
propia cultura latinoamericana finalizando la cursada con un bien cultural
producido, de características abiertas como lo es un teaser audiovisual que tiene
un puente a una futura produccion audiovisual más amplia.
Palabras claves: Proyectos Aúlicos, Curriculum, Planificación, Teaser
Audiovisual, producción audiovisual, industria cultural.
Audiovisual, producción audiovisual, industria cultural.
